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淺談“互動式”安全檢查及教育培訓

发布时间: 2017-06-21 10:00:00 来 源:

  赣南队  许观林

  安全检查及安全教育培训工作是安全生产管理工作中两个非常重要的方面,也是贯彻落实企业安全生产主体责任的具体内容,这两项活动效果的好差直接影响到安全管理人员管理能力及从业人员安全生产意识的有效提高。笔者任职于一个综合性地質勘查单位安全管理部门,现结合该单位在创新安全检查及安全教育培训方式方法方面的工作实践,浅谈自己的一些看法,旨在抛砖引玉,欢迎大家批评指正。

  一、“互動式”安全檢查

  該單位實現了安全生産檢查常態化,並加強了季節性及重要時段的安全檢查及鑽孔開孔前的安全驗收,對防止生産安全事故的發生起到了較好的作用。但在以往大隊組織的安全檢查中,仍然發現有些單位、經營作業場所或機台班組存在比較明顯的安全隱患,甚至有的明知故犯、一犯再犯。安全員管理水平、工作態度及從業人員的安全意識、危險有害因素辨識能力有待提高。
  安全檢查是貫徹落實安全生産主體責任的重要途徑。如何通過安全檢查來提高從業人員安全意識及危險有害因素辨識能力,從而有效防止生産安全事故的發生呢?以前那種“走過場、批評式或訓導式”的檢查方式難以使人心服口服,從業人員安全意識難以提高,效果也不明顯。該單位安全管理部門嘗試創新安全檢查方式方法,實行“互動式”安全檢查,即檢查人員查看完現場後,先對他們做得好的方面給予充分肯定(人人都有愛受表揚的心態),然後再提問項目負責人或安全管理人員或從業人員“你認爲該現場存在哪些安全隱患?爲什麽會存在?如何整改?”等問題,檢查人員對他們回答准確之處給予充分肯定,對不准確或不完整之處再給予提示或指出。實踐證明,這樣做對提高他們的安全意識及危險有害因素辨識能力、轉變整改態度、加深記憶等取得了更明顯的效果。

  二、“互動式”安全教育培訓

  該單位每年年初制定有安全教育培訓計劃,並能按計劃派員參加外培及開展內部三級安全教育、安全生産月教育培訓、從業人員安全教育培訓、施工現場安全教育培訓、應急救援演練、駕駛員安全例會等教育培訓活動,內容豐富,參與人員覆蓋面廣,收到了一定效果。但以往有些活動存在“走過場”、內容過于形式化、參與人員積極性不高、受教育不深刻等現象,導致效果不佳。
  安全教育培訓也是貫徹落實安全生産主體責任的一項重要內容。但如何提高參與人員的積極性及培訓效果呢?該單位安全管理部門在嘗試創新“互動式”安全檢查取得良好效果的基礎上,又嘗試創新“互動式”安全教育培訓方式方法。授課教師結合本單位及受培訓人員實際特點,精心編制培訓教材,多數采用PPT格式,培訓內容每次安排不多,但針對性強且有相應的事故案例;教師不是一個人從頭講到尾,更不是照本宣科,多數內容的講解由授課教師與學員進行互動。針對授課內容,進行現場搶答或知識競賽並給以優勝者精神鼓勵或適當物質獎勵。這種方式充分調動了學員積極性、有效提高了教育培訓效果。


[责任编辑: jxdkj_张建华 ]
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